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| 面向21世纪的美国高等教育改革 | |
| 引用本文： | 安德.,JD 毛新勇.面向21世纪的美国高等教育改革[J].华东师范大学学报(教育科学版),1999(1):67-71. |
| 作者姓名： | 安德. JD 毛新勇 |
| 作者单位： | 美国教育政策系 美国《教育理论》杂志 |
| 摘 要： | 在美国历史上，由联邦或州主动进行的高等教育改革一直是举步维艰的。美国高等教育的一个最基本和最受尊敬的传统是各学院与大学可以按照自己的步骤与方式来发展；它们既不受中央的控制，也不受政府、企业或社会团体的干预。即使是州资助的高等教育机构也享有这一自治与自由的传统（虽然在美国历史的特定危机期间受到了限制）。不过，联邦与州的法律和制度行为，美国大公司的善举以及国家的社会运动，已影响了美国高等教育的结构与内容。换言之，通过政府、企业或特殊利益集团改革高等教育的任务是艰难的，但不是不可能的。确实，过去３０年… |
| 关 键 词： | 美国 高等教育 教育改革 21世纪 |
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