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| 创设高中地理思维课堂,全面提升地理核心素养 | |
| 引用本文： | 曲培波,慕金娜.创设高中地理思维课堂,全面提升地理核心素养[J].基础教育论坛,2022(3). |
| 作者姓名： | 曲培波 慕金娜 |
| 摘 要： | 地理思维课堂,对改变学生思维僵化具有重要的实用价值.本文通过对地理思维课堂的实践探索,结合学校的实际做法,提出课前以"问题思考"为主,关联学科;课中以"问题拓展"为主,促进思维可视化;课后以"问题反思"为主,设计"思维作业",全面提升地理核心素养. |
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