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基于迁移理论的数学教学设计策略
引用本文:芮小江.基于迁移理论的数学教学设计策略[J].考试周刊,2013(88):66-68.
作者姓名:芮小江
作者单位:溧阳市第三中学,江苏溧阳213300
摘    要:本文在对迁移的理论分析及自己实际教学设计的实践总结的基础上,研究如何通过教学设计提高学生的学习迁移能力,提出在数学课堂教学中设置“先行组织者”的策略,有效揭示前后知识相同要素策略、类比联想策略、知识系统化策略,从而有效提高课堂教学质量.

关 键 词:迁移理论  先行组织者  相同要素  类比联想  知识系统化
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