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| 对＂主题＂观念在阅读和写作指导方面的谬误初探 | |
| 引用本文： | 钟国榜.对＂主题＂观念在阅读和写作指导方面的谬误初探[J].读与写:教育教学刊,2015(5). |
| 作者姓名： | 钟国榜 |
| 作者单位： | 遵义市新蒲新区虾子镇南坪中学 贵州 遵义 563125 |
| 摘 要： | 在中学语文教学中，受传统观念的影响，主题论仍是我们语文教学中的重点，教师在分析文章时，时时离不开主题，总是将文章中的语言与主题联起来，甚至以总结出＂深刻＂的主题作为自己教学的终结目标。在阅读教学中，处处与主题靠拢，在写作中，先形成概念，这样做的结果，严重束缚和限制了学生的创造性和主动性，使整个阅读过程变成了对＂唯一＂正确的概念的演绎。 |
| 关 键 词： | "主题"观念 阅读 写作指导 |
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