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| 幼儿早期阅读能力培养之我见 | |
| 引用本文： | 刘海云.幼儿早期阅读能力培养之我见[J].读与写:教育教学刊,2015(5). |
| 作者姓名： | 刘海云 |
| 作者单位： | 内蒙古通辽市蒙古族幼儿园 内蒙古 通辽 028000 |
| 摘 要： | 研究者们发现，3－8岁是人的阅读能力发展的关键期，抓住关键期能更好的使孩子养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，即自主阅读的意识与技能。怎样培养幼儿具备这种能力和习惯呢？这就需要我们幼儿教师及父母更新教育的观念，树立正确的儿童观和教育观，用现代、科学的教育理念指导教育做法，根据幼儿阅读能力发展的过程与规律，对幼儿进行正确和有效的引导。我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入了语言教育目标体系，提出：＂要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符合的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少部分，对促进幼儿语言发展具有重要的价值，发展幼儿早期阅读能力是我们幼儿教师在新时代的研究课题，在幼儿教育改革中应重视的问题。 |
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