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| 依托教材拓展语言文字训练点--以《清平乐村居》教学为例 | |
| 引用本文： | 项会英.依托教材拓展语言文字训练点--以《清平乐村居》教学为例[J].读与写:教育教学刊,2015(6). |
| 作者姓名： | 项会英 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳县南湖小学 江苏 沭阳 223600 |
| 摘 要： | 《语文课程标准（2011版）》明确提出，语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。而准确把握文本语言教学价值，依托教材，找准语言文字训练点进行语言实践，就成为有效教学的必要条件。 |
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