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| “题根”化思想指导下的高中数学解题策略——以人教A版必修一“函数”内容为例 | |
| 引用本文： | 刘伟.“题根”化思想指导下的高中数学解题策略——以人教A版必修一“函数”内容为例[J].福建中学数学,2013(Z1):87-89. |
| 作者姓名： | 刘伟 |
| 作者单位： | 福建省厦门集美中学 |
| 摘 要： | 1"题根"化思想解读英语单词有"词根"一说,一般"词根"都有着相对固定的意思,可以帮助记忆单词,而一道数学题目是由多个条件及问题组成,这些条件与问题就是构成这道题目的"题根",这些"题根"一般也有着常用的结论与方向,如果学生在老师的指导卞能掌握这些"题根"常规使用方法,那么就能顺利地解出题目.我们知道"数学是研究空间形式和数量关系的科学"(普 |
| 关 键 词： | 一元二次不等式 函数 结论 使用方法 英语单词 空间形式 记忆单词 角度 词根 图象 |
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