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| 飞扬激情 彰显个性——浅谈我园艺术课程的实施策略 | |
| 引用本文： | 黄春燕.飞扬激情 彰显个性——浅谈我园艺术课程的实施策略[J].中国基础教育研究,2007,3(3):121-122. |
| 作者姓名： | 黄春燕 |
| 作者单位： | 江苏省句容市华阳四小幼儿园,句容212400 |
| 摘 要： | 艺术教育是个老话题，不但牵动着追随艺术教育的人，也为家长所注目。幼儿园选择各种方式进行艺术活动，应当充分利用自身的特色优势，将艺术融入整个课程当中，形成“生活的艺术，艺术的生活”。我国从“①以教师的艺术特长引领幼儿的艺术发展；②让主题的环境创设激发幼儿的艺术表现；③用生活的情趣氛围发掘幼儿的艺术潜能；④使艺术的课题探索体现幼儿的艺术价值．”四个方面做起，将古老的艺术教育的话题融合现代幼儿的特质，展示幼儿园的特色，达到前人所不及的境界。使孩子在艺术中发展，教师在艺术中成长，幼儿园在艺术中生存。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 艺术教育 艺术课程 创新艺术 表现方式 |
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