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| 中职花艺课堂学生参与积极性策略研究 | |
| 引用本文： | 吴亚芹.中职花艺课堂学生参与积极性策略研究[J].现代技能开发,2013(3):68-70. |
| 作者姓名： | 吴亚芹 |
| 作者单位： | 北京市昌平职业学校,北京102206 |
| 摘 要： | 要想提高中职学生课堂学习的参与度，调动其学习积极性，教师就要在教学策略上进行变革。可通过采取职业引导、改变学习方式、改变课堂学习评价方式、改变课堂教学组织形式来调动学生课堂参与的积极性，让课堂真正成为学生学习的主阵地，使学生成为课堂学习的主体，而不是旁观者，从而提高课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 中职 花艺课堂 学生参与 积极性 策略 |
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