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| 思维导图引入高中生物教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 徐英.思维导图引入高中生物教学的实践与思考[J].考试周刊,2012(57):147-148. |
| 作者姓名： | 徐英 |
| 作者单位： | 苏州大学医学部基础医学与生物科学学院;苏州市第四中学校 |
| 摘 要： | 思维导图是一种表达发射性思维的图形思维工具,可应用于记忆、学习、思考等方面,有利于人脑发散性思维的展开。将思维导图引入高中生物教学,可以激发学生的主体意识,促进学生思维品质的发展。作者就如何策略性地运用思维导图,提高高中生物教学的有效性,谈谈亲身实践与思考。 |
| 关 键 词： | 思维导图 高中生物教学 特点 绘制方法 应用策略 |
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