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| “特岗计划”——承载乡村教育师资的希望 | |
| 引用本文： | 朱自锋.“特岗计划”——承载乡村教育师资的希望[J].河南教育,2016(4):4-5. |
| 作者姓名： | 朱自锋 |
| 作者单位： | 河南省教育厅 |
| 摘 要： | 教师强则教育强。就教师队伍建设而言,无论是年龄结构还是学科结构,农村教师队伍较之于城市,还存在诸多短板,仍然呈现出"城乡二元结构",尤其是面临上世纪90年代"民师转正"的教师正陆续退休的高峰期,如何补得上、下得去、留得住、教得好,如何建立稳定有效的乡村教师补充机制,已成为乡村教育尤其是农村教师队伍建设的首要任务。自 |
| 关 键 词： | 教育师资 乡村教师 农村教师队伍 乡村教育 民师 学科结构 基础教育教师 教师教育课程 教师师德建设 教师教育体系 |
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