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| 初中物理演示实验教学的改革 | |
| 引用本文： | 陆钦元.初中物理演示实验教学的改革[J].理科考试研究,2013(2):37-38. |
| 作者姓名： | 陆钦元 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县黄塍中学 |
| 摘 要： | 教好初中物理的重要一个方面,是充分发挥物理实验的作用.实验能够创设情景,激发学习兴趣,还可以把抽象的知识具体化,把本质的东西表象化.如:要体现比较抽象的力的相互作用情景,可以通过实验来完成.学习弹力及弹性形变时,可以用孩子常玩的"丫"型弹弓进行演示,要求学生用所学的知识解释这种弹射的现象,学生亲自体会到物体发生弹性形变所产生的势能.身边发生的很多事情其实都是物理现象,通过实验的演示和引导,学生不但兴趣 |
| 关 键 词： | 演示实验教学 初中物理 培养学生 弹性形变 实验演示 创设情景 物理实验 引导学生 观察实验 激发学习兴趣 |
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