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| 在结构游戏中发展幼儿的创造性思维 | |
| 引用本文： | 李艳娥.在结构游戏中发展幼儿的创造性思维[J].山东教育,2006(33). |
| 作者姓名： | 李艳娥 |
| 作者单位： | 河北省迁安市直属机关幼儿园 |
| 摘 要： | 结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料,经过创作反映周围现实生活的游戏,是培养幼儿创造性思维的最佳手段之一。幼儿在结构游戏中,可以动手动脑,手脑并用,自由建构物体,创造性地再现物体形象,从而丰富想象力,提高审美力,并逐步形成良好的创造品质。那么,如何在结构游戏中,培养幼儿的创造性呢?一、营造宽松、开放的教育氛围1.营造民主自由的心理环境幼儿心理尚未成熟,缺乏自主意识,行为是他控的,情感也幼稚脆弱。因此,需要成人的保护和关爱,幼儿对教师的关注十分敏感,教师的一句话、一个动作、一个表情、一个眼神都对幼儿产生暗示作用,或是… |
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