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| 在初中学生中进行科技教育的实践研究 | |
| 引用本文： | 赵宏伟,卓小利.在初中学生中进行科技教育的实践研究[J].北京教育(高教版),2011(3):11-12. |
| 作者姓名： | 赵宏伟 卓小利 |
| 作者单位： | 北京市第四中学 |
| 摘 要： | 科学素质是人内在的一种重要修养,在中小学大力开展科技教育,提高中小学生的科技意识和科技素养,是现代社会发展和教育刻不容缓的大事。但目前,中小学生的课业负担过重,科学、劳技、研究性学习等课程的开设在很多学校并没有落实,科技活动仅仅停留在科技节上,没有做到序列化、平常化，科技教育并没有得到普及，还只是停留在一些简单的活动或以少部分学生参与竞赛为主要目的的层面上，注意力还在如何使这些学生快出成绩和早出成绩上。 |
| 关 键 词： | 科技教育 初中学生 实践研究 中小学生 课业负担过重 科学素质 研究性学习 科技素养 |
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