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| 和谐社会视野下教师教育政策的伦理诉求 | |
| 引用本文： | 罗红艳.和谐社会视野下教师教育政策的伦理诉求[J].辽宁教育研究,2011(1):54-57. |
| 作者姓名： | 罗红艳 |
| 作者单位： | 河南师范大学,河南新乡,453007 |
| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目“教师教育政策伦理研究”(2007FJY013) |
| 摘 要： | 构建社会主义和谐社会已经成为党和政府的施政理念。和谐社会是一种道德化的社会状态，内含着丰富的伦理意蕴，我国教师教育政策迫切需要凸显其伦理精神。以和谐社会的伦理意蕴审视我国教师教育政策，可以发现其存在工具化、精英化、城市化等伦理缺失。复归教师教育政策的教师专业发展权利本位、建立健全教师的利益表达机制与民主参与制度以及统筹城乡教师教育的均衡发展则成为和谐社会教师教育政策伦理建构的可行路径。 |
| 关 键 词： | 和谐社会 教师教育政策 伦理诉求 伦理精神 |
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