高职教育内涵建设的路径选择:突破与深化 |
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引用本文: | 刘宗劲.高职教育内涵建设的路径选择:突破与深化[J].辽宁教育研究,2011(1):93-95. |
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作者姓名: | 刘宗劲 |
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作者单位: | 厦门大学,福建厦门,361005 |
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摘 要: | 当前,高职教育正处于外延型发展转向内涵型建设的拐点。从高职学生、核心能力、工学结合和政府角色四个维度进行救济,是高职教育发展的突破和深化。四个维度的分解,是对高职教育内涵建设的探索;而四个维度的整合,才是高职教育提升高职学生职业素质和个人发展能力的根本。
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关 键 词: | 高职教育 内涵建设 人的发展 路径选择 |
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