| “双一流”建设背景下高校学术期刊和学科建设的共生机制研究 ——以河海大学为例 |
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| 引用本文： | 高虹,李伟玲.“双一流”建设背景下高校学术期刊和学科建设的共生机制研究 ——以河海大学为例[J].编辑学报,2020,32(5):496-500. |
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| 作者姓名： | 高虹 李伟玲 |
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| 作者单位： | 河海大学期刊部;河海大学发展规划与学科建设处:210098,南京 |
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| 基金项目： | *河海大学2020年度行政管理研究专题(B200207057)；2020年度江苏省社科应用研究精品工程高质量发展综合考核专项(20SKC-27) |
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| 摘 要： | “双一流”建设背景下,高校学术期刊和学科建设存在更为复杂的互动机制。如何利用学科优势把学术期刊发展好,学术期刊如何反哺学科建设,两者的协同发展问题值得深思。以河海大学为例,引入共生理论,从共生单元、共生环境和共生模式3方面分析高校学术期刊和学科建设的合作动因和互动逻辑,由此提供一个全新的研究视角。结果表明:河海大学的学术期刊和学科建设主要借助学术人才和科研成果这2类质参量进行共生；学校虽然提供了正向的共生环境,但相关政策出台时间较晚且多为学科导向型,两者的共生多借助非官方的信息平台及合作机制；两者是明显的互惠共生方式,但尚处于间歇共生阶段。为此,学术期刊和学科建设在遵循共生规律的基础上,均需努力去探寻更为有效的共生路径。
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| 关 键 词： | 高校学术期刊 学科建设 共生 “双一流”建设 |
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