|
|||||
|
|
| 提升专业技能,做最好的自己 | |
| 引用本文： | 孟军良.提升专业技能,做最好的自己[J].中小学心理健康教育,2017(32). |
| 作者姓名： | 孟军良 |
| 作者单位： | 甘肃嘉峪关市第一中学,嘉峪关,735100 |
| 摘 要： | 心理课堂是"助人自助"的过程,是协助学生进行自我探索和自我建构的成长过程.心理教师作为心理课的引领者,其教育技能的高低直接影响学生心理成长的水平.如何促进年轻心育教师的快速成长,成了一个亟待解决的问题.鉴于此,作者从课堂语言、课堂提问和课堂学习这三个方面对此问题做了简要阐述. |
| 关 键 词： | 课堂语言 课堂提问 课堂学习 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |