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| 积极/消极情境下高低幸福感中学生的情绪体验差异 | |
| 引用本文： | 汪岑.积极/消极情境下高低幸福感中学生的情绪体验差异[J].中小学心理健康教育,2017(30). |
| 作者姓名： | 汪岑 |
| 作者单位： | 广东省佛山市外国语学校, 佛山, 528000 |
| 摘 要： | 采用实验法诱发了中学生的正性、负性情绪,比较了高低幸福感中学生在情绪诱发后情绪体验的差异,探索高低幸福感中学生在不同情境中情绪体验的特点.结果:(1)女生的幸福感高于男生,男生的负性情绪比女生多;(2)高幸福感的中学生比低幸福感的中学生具有更多的正性情绪和更少的负性情绪;(3)在消极情境下,高幸福感中学生正性情绪减少得更明显,且负性情绪增加得更明显;在积极情境下,高幸福感中学生负性情绪减少得更明显,而两组中学生正性情绪的变化没有明显差异. |
| 关 键 词： | 积极情境 消极情境 幸福感 情绪体验 |
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