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| 运用心理策略,巧写期末寄语 | |
| 引用本文： | 华丹.运用心理策略,巧写期末寄语[J].中小学心理健康教育,2017(25):62-63. |
| 作者姓名： | 华丹 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市慈溪市实验小学教育集团,宁波, 315300 |
| 摘 要： | 班主任寄语是报告单里的重要组成部分,它是操行评定的一种表达形式,是对学生在每个学期中德、智、体、美、劳方面的综合结合和评定.每学期期末,总能看到不少班主任们绞尽脑汁,要写出每个学生的个性化特点,更是难上加难.如何给学生量身定做,根据他们的心理特征,写出一份独特的评语?本文对此进行了一番探索研究. |
| 关 键 词： | 班主任 评语 班级管理 |
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