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| 小学语文教学中的朗读教学探析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州市北京小学 |
| 摘 要： | 小学时期是我国九年制义务教育教学的基础时期和起步阶段,而语文学科的存在则是其他学科强有力的基础和后盾,同时也是人与人之间沟通的桥梁。新课标要求学生能够正确、流利且有感情地朗读课文,因此在语文的教学过程中朗读占据着无法忽视的位置。作为小学语文教师和学校工作者只有充分认识到朗读在小学语文教学中这一重要的地位,对现阶段朗读教学的状况进行一定讨论和分析,努力改进小学语文朗读教学中的缺点和不足,才能更好地带领学生感受语文朗读带给其的乐趣和朗读的重要性,进而提高学生的语言表达能力,学生自身也对语言的内涵有更好的了解。本文笔者着重探析了小学语文教学中的朗读教学。 |
| 关 键 词： | 小学语文 朗读教学 探析 教学现状 对策 |