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| 新课改背景下高中数学教学困境与突围 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安中学 |
| 摘 要： | 在新课改背景下,学生在课堂教学中的主体地位日益凸显,因此在高中数学教学中,教师要根据学生的个体差异,采用有效的教学方式,以便于能够充分调动学生学习的积极性激活课堂教学氛围,增强课堂教学效果。本文简要探讨了新课改背景下高中数学教学困境与突围。 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 困境 突围 |
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