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| 初中化学教学中问题意识培养的策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.绵阳外国语实验学校 |
| 摘 要： | 在初中阶段,化学学科知识点具有一定的抽象性和实验性,在教学过程中,教师可以通过培养学生的问题意识,来促使学生具备基本的探究思维。在问题意识培养过程中,教师可以通过创设情境法、生活化教学法、任务驱动法等方式全面培养学生的问题思维,促使学生带着问题进行学习和实验,为学生的全面发展提供保障。 |
| 关 键 词： | 初中化学 问题意识 培养策略 |
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