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| 新课改下“问题串”在小学数学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.贵州省贵安新区党武镇中心完小 |
| 摘 要： | 小学数学教学中"问题串"的应用,对于培养学生的逻辑思维、提升学生发现问题、分析问题并解决问题的能力具有积极的作用。因此,教师在小学数学教学中,应当本着针对性、启发性以及趣味性的原则,科学设计"问题串",不断创新"问题串"的导入形式,实现很好的小学数学"问题串"教学效果。 |
| 关 键 词： | 小学数学 问题串 原则 对策 |
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