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| 自组织理论视域下的有效教学设计 | |
| 引用本文： | 林晓群,林铭.自组织理论视域下的有效教学设计[J].教育技术导刊,2013,12(2):190-192. |
| 作者姓名： | 林晓群 林铭 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 广西教育科学“十二五”规划2011年度项目(2011c0012) |
| 摘 要： | 教学实践中的教学设计普遍存在以完成课程目标为中心、使用相同的教学资源和教学活动序列化等问题,已严重影响到课堂的教学质量。从自组织理论的视角分析教学系统,并针对传统教学设计中存在的教学目标制定不全面、忽视学生个体的非平衡发展和忽视教学过程中的涌现等问题,从5个维度提出自组织理论对有效教学设计的指导方案。 |
| 关 键 词： | 自组织理论 协同作用 涌现 有效教学设计 |
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