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| 试论教育的角色特征与成长因素 | |
| 引用本文： | 周川.试论教育的角色特征与成长因素[J].黄河科技大学学报,1999,1(3):29-33. |
| 作者姓名： | 周川 |
| 作者单位： | 苏州大学教育科学院，苏州215006 |
| 摘 要： | 中国是一个曾经拥有大批名的教育家，而且至今仍然源源不断涌现着教育家的国度，然而不幸的是，与眼下“企业家”之类的头衔满天飞的盛况相比，“教育家”称号的出现频度稀少得简直就不成比例了。1996年奏，江泽民同志在与4所交通大学负责人座谈时指出，高校的党委书记，校长应该努力自己成为社会主义的政治家、教育家。这不仅是对高等教育工作的要求，也是对我们所有教育工作的要求，中国的教育改革与发展呼唤新一代的教育家。 |
| 关 键 词： | 教育家 成长因素 角色特征 教育改革 教育发展 中国 |
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