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| 一条主线引领课堂教学——谈小学语文阅读课堂的教学主线设计 | |
| 引用本文： | 王玉敏.一条主线引领课堂教学——谈小学语文阅读课堂的教学主线设计[J].学周刊C版,2014(30). |
| 作者姓名： | 王玉敏 |
| 作者单位： | 河北省邢台市第三十一中学; |
| 摘 要： | 正教学主线是一节课的整体设计思路,它贯穿始终,引领课堂教学。凡是成功的课堂教学必然有一条十分清晰的主线。课堂中的教学主线好比一条精品旅游线路,把学生带进一处处风光秀丽的景点,使一堂课显得清晰明朗,环环相扣,而且重点突出,精彩纷呈。每一篇课文都包含着作者要抒发的情感、表达的主题或说明的道理。如何优化自己的课堂教学结构,提高教学质量;如何使自己的课堂教学井然有序,学生能更好地把握文章内容, |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学主线 小学语文阅读 旅游线路 教学质量 堂课 杨科 厌倦心理 阅读教学 思想变化 |
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