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| 浅谈高中语文课堂合作学习 | |
| 引用本文： | 程香合.浅谈高中语文课堂合作学习[J].学周刊C版,2014(30). |
| 作者姓名： | 程香合 |
| 作者单位： | 河北省内丘县职业技术教育中心; |
| 摘 要： | 正高中语文新课程标准指出:建设高中语文课程,应正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,按"知识和能力""过程和方法""情感态度和价值观"三个维度的目标,全面提高学生的语文素养。因此,在教学中,我们要引入课堂合作学习,以提高课堂效率,提高学生语文素养。一、课堂合作学习的概念学习方式是决定学习质量的重要一环,不同的学习方式造成不同的学习结果。高中语文新课程标准提出:语文教学应为学生创 |
| 关 键 词： | 学习活动 高中语文 语文新课程标准 合作学习小组 教学效果 情感态度 概念学习 团体成绩 合作意识 自主学习 |
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