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| 评价,更多的应是一种激励 | |
| 引用本文： | 张爱民.评价,更多的应是一种激励[J].陕西教育,2005(2):13-14. |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 摘 要： | 课程标准所倡导的课程评价是课程改革的重要部分,影响着课程改革的兴衰与成败。如今,在课改春风指过的课改区里,新的评价方式使课堂气氛更浓了,学生更活跃了。在老师的鼓励和指导下,学生们更喜欢上课了,新课程所散发出的人文关怀让每住学生都得到了学习的信心,潜能得到了发挥。课堂一改传统评价方式的古板、教条,而呈现出灵活和多姿多彩。新课程评价正在悄然改变着学生,更在改变着教师们。本期选编了七篇有关这方面的文章,有改革评价方式探索的,也有对现行评价方式进行改进和反省的,刊登出以引起大家的借鉴和思考。 |
| 关 键 词： | 课程标准 课程评价 课程改革 评价方式 小学 语文教学 |
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