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| 美国高校《公共关系学》课程教学特性研究 | |
| 引用本文： | 姚庆.美国高校《公共关系学》课程教学特性研究[J].滁州学院学报,2011,13(4):123-125. |
| 作者姓名： | 姚庆 |
| 作者单位： | 安徽科技学院人文学院,安徽凤阳,233100 |
| 基金项目： | 安徽科技学院教学研究项目“应用型本科高校公共事业管理专业学生公关能力培养研究” |
| 摘 要： | 美国的《公共关系学》课程教学理念先进,能够有效提升学生的公关能力,它具有六个特性:教学内容新颖、重点突出;教学方法针对以成人为教学对象专门设计、灵活多样;教学目标素质化;教学手段信息化程度高;课程教学中的师生,角色分明;课程考核独特。中国大学《公共关系学》课程教学可以结合自己的教学实际,从中找到一些值得借鉴的地方,改进自己的教学。 |
| 关 键 词： | 美国 公共关系学 课程教学 特点 |
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