|
|||||
|
|
| 化学教学中的哲学思想探究 | |
| 引用本文： | 孙跃枝.化学教学中的哲学思想探究[J].教学与管理,2006(6):87-88. |
| 作者姓名： | 孙跃枝 |
| 摘 要： | 化学课程的编排始终贯穿着物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途这一思维体系。无论哪类化学课程都是在研究物质的组成、结构、性质、变化、合成、用途等内容，它们都蕴涵着丰富的哲学思想。因此，在教学中要紧密结合教学内容，在对学生传授化学基本原理和培养基本创新技能的同时， |
| 关 键 词： | 化学教学 哲学思想 思维体系 教学内容 创新技能 中学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |