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| 注重教法 化难为易──“词的古今异义”授后札记 | |
| 引用本文： | 田淞.注重教法 化难为易──“词的古今异义”授后札记[J].天津教育,1994(9). |
| 作者姓名： | 田淞 |
| 摘 要： | 注重教法化难为易──“词的古今异义”授后札记芦台一中田淞“词的古今异义”是文言文学习中与“一词多义”、“词类活用”、“通假字”等同样重要的知识点。理解和掌握古汉语的这一语言现象，是提高学生文言文阅读能力，避免犯“以今释古”、“望文生义”等错误的关键。... |
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