| 数学专业师范生MPCK发展“五步曲” |
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| 引用本文： | 李渺.数学专业师范生MPCK发展“五步曲”[J].数学教育学报,2013(1):23-26. |
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| 作者姓名： | 李渺 |
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| 作者单位： | 湖北工程学院教师教学发展中心 |
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| 基金项目： | 2010年度教育部人文社会科学青年基金项目——数学教学内容知识(MPCK)的理论研究与实践探索(10YJC880067);湖北工程学院2011年度人才培养模式改革专项资助课题——MPCK视角下数学专业教师教育课程的教学模式研究(2011044) |
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| 摘 要： | 数学专业实习教师课堂教学的不足表现在:基本功不扎实,教学准备不充分,教学目标不完整,活动方式不丰富.数学专业师范生MPCK发展"五步曲"为:树立自信,夯实基础,更新观念,发展MK、PK、CK和TK,发展MPCK(MK、PK、CK和TK的实践融合).数学专业师范生MPCK发展的"五步"并不是分离、静态的线性过程,而是交叉、渗透的循环过程.教师教育者在教学实践中应根据师范生的实际情况进行灵活选择.
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| 关 键 词： | 教学自信 教学基本功 观念 MPCK |
Study about Five-steps in Mathematics Student Teachers’ Professional Development in University |
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| LI Miao.Study about Five-steps in Mathematics Student Teachers’ Professional Development in University[J].Journal of Mathematics Education,2013(1):23-26. |
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| Authors: | LI Miao |
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| Institution: | LI Miao(Center for Faculty Development,Hubei Engineering University,Hubei Xiaogan 432000,China) |
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| Abstract: | |
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