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| 故事化语言,语文课堂教学的润滑剂 | |
| 引用本文： | 张珏.故事化语言,语文课堂教学的润滑剂[J].知识窗,2014(8):55-55. |
| 作者姓名： | 张珏 |
| 作者单位： | 江苏省澡阳市实验小学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说过：“教师的语言素养在极大程度上决定了学生脑力劳动的效率。”教师的教学语言不仅关系到学生的智力发展，也能潜移默化地影响学生的非智力因素。如何在研渎学生心理特点和语言接受能力的基础上锤炼教师的语言，使之更符合学生的语言习惯，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维，是教师不懈追求的课题。 |
| 关 键 词： | 语言素养 语文课堂教学 学生心理特点 故事化 润滑剂 苏霍姆林斯基 语言接受能力 非智力因素 |
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