小学写字教学评价的几点做法 |
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引用本文: | 龚春华.小学写字教学评价的几点做法[J].知识窗,2014(4):66-66. |
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作者姓名: | 龚春华 |
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作者单位: | 江西省南康市逸夫小学 |
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摘 要: | 著名教育评价家斯塔佛尔姆强调,评价“不在于证明,而在于改进”。所以,在小学语文写字教学评价中,教师应根据学生的学习特点,采用不同的方式、方法,以促进全体学生的发展,落实语文课程的教学目标。鉴于此,笔者主要从操作层面,结合教学细节,对此进行了分析。
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关 键 词: | 教学评价 小学语文 写字 全体学生 教育评价 学习特点 教学目标 语文课程 |
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