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| 优秀教师的突出专业素质 | |
| 引用本文： | 刘剑玲.优秀教师的突出专业素质[J].早期教育,2005(5):i003-i003. |
| 作者姓名： | 刘剑玲 |
| 摘 要： | 美国全国专业教学标准委员会所提出的优秀教师的标准，基于五个核心命题：要求教师致力于学生及其学习；教师熟悉所教学科内容以及如何将它们传授给学生；教师具有管理和监控学生学习的责任；教师对自己的学习时间进行系统思考并从经验中进行学习；教师是学习共同体成员。据此，我们认为，一个优秀教师的突出专业素质应包括以下五个方面。 |
| 关 键 词： | 优秀教师 专业素质 突出 学习共同体 教学标准 核心命题 学科内容 学生学习 系统思考 学习时间 |
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