|
|||||
|
|
| 中学语文课堂开放性提问实施初探 | |
| 引用本文： | 屠水英.中学语文课堂开放性提问实施初探[J].语文教学与研究,2012(32):66-67. |
| 作者姓名： | 屠水英 |
| 摘 要： | 合适的课堂提问,对于教学效率的提高有很大的帮助,恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,促进学生认知结构的进一步有机化。但是,并不是所有的课堂提问都能达到上述功效。笔者认为要改变当前语文教学"不景气"的情况,提高课堂效率,作为语文教师关键的一步就是进行开放性的课堂提问。 |
| 关 键 词： | 语文课堂提问 开放性问题 课堂开放性 中学语文课 启迪学生思维 重要手段 积极参与 语文教学 认知结构 教学效率 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |