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| 整理数据 列表分析 多向探解 | |
| 引用本文： | 沈长生.整理数据 列表分析 多向探解[J].陕西教育,1999(4). |
| 作者姓名： | 沈长生 |
| 作者单位： | 江苏如皋市教师进校 |
| 摘 要： | 九义六年制小学数学第12册第二单元“比例的应用”中,与原有教材相比增添了用不同知识、不同思路解答的例题和练习题。此举好得很！它不仅有助于巩固强化刚学的比和比例的知识,沟通与整数、分数知识的联系,而且还能拓宽学生的解题思路,培养他们思维的敏捷性和灵活性。怎样才能充分发挥这类题的智能作用呢?教学时可以采取整理数据、列表分析、多向探解的方法。现以课本中的例题谈谈具体做法。 |
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