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初中文言文教学策略探析

作者单位：	;1.甘肃民勤县第六中学

摘要：	初中文言文教学过程的知识性和教学目标的人文性,要求文言文教学一方面应重视学生文言知识的积累,使学生具有阅读浅易文言文的能力,另一方面要培养学生语言文字运用能力与高尚的道德情操。
关键词：	文言文积累能力人文素养