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| 初中历史教学分类施教策略 | |
| 引用本文： | 朱占军.初中历史教学分类施教策略[J].四川教育学院学报,2006,22(Z1):193. |
| 作者姓名： | 朱占军 |
| 摘 要： | 初中历史课程历史跨度长、内容多、范围广,如何在有限的时间内,通过卓有成效的教学方法,提高教学效果,这是我们长期以来研究探索的一个重要问题.近年来,通过对不同层次的学生反复观察、分析及对其心理特征、爱好兴趣等方面的研究,逐步摸索出了各类学生的特点及心理要求. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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