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| 学校开展情商教育的策略 | |
| 引用本文： | 戴雅玲.学校开展情商教育的策略[J].教育理论与实践,2011(12):45-46. |
| 作者姓名： | 戴雅玲 |
| 作者单位： | 太原师范学院教育系,山西太原030012 |
| 摘 要： | 我国学校教育应顺应社会发展需要，借鉴国际先进教育理念和经验，在加强德、智、体、美教育的同时，积极探索和开展情商教育，促进我国的教育改革与发展。学校情商教育要以学生为主体、以教师为主导，在各阶段分层次有针对性规范化地开展。 |
| 关 键 词： | 情商教育 学校 应用 规范化 层次性 |
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