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| 恰当的英语课堂导入是一门艺术 | |
| 引用本文： | 陈环.恰当的英语课堂导入是一门艺术[J].教育理论与实践,2011(11):59-60. |
| 作者姓名： | 陈环 |
| 作者单位： | 桂林德智外国语学校,广西桂林541001 |
| 摘 要： | 心理学家认为：凡是新异的、直观形象的、灵活多样的刺激物或手段，都容易引起学生的注意，唤起他们的兴趣，激发他们良好的学习情绪。因此，对于英语教师来说，要摒弃单一、死板的教学开场白，使导入环节变得轻松、活泼，并巧妙地将当天要讲授的主题或知识要点引出来。这样自然会让学生产生强烈的求知欲，从而主动参与到教学活动之中。 |
| 关 键 词： | 英语教师 课堂导入 艺术 教学活动 心理学家 直观形象 学习情绪 导入环节 |
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