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| “活动单导学模式”中的“五忌” | |
| 引用本文： | 陈志华.“活动单导学模式”中的“五忌”[J].教育理论与实践,2011(1):49-51. |
| 作者姓名： | 陈志华 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市雪岸镇中心初中,江苏如皋226573 |
| 摘 要： | ＂活动单导学模式＂课堂教学实践层面存在着五类问题,即活动目标的设计空乏、活动单设计的视角混乱、学习活动设置飘渺、教师的语言丧失活力、学生的学习活动时间被挤占。因此,在＂活动单导学模式＂的教学中,教师要注意目标忌大、视角忌混、活动忌虚、衔接忌硬、内容忌繁。 |
| 关 键 词： | “：活动单导学模式” 教师 学生 |
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