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| 情景与分析：班级管理中的不公平现象及其对策 | |
| 引用本文： | 杨晓峰.情景与分析：班级管理中的不公平现象及其对策[J].教育理论与实践,2011(5):24-26. |
| 作者姓名： | 杨晓峰 |
| 作者单位： | 长江师范学院教育科学学院,重庆408100 |
| 基金项目： | 重庆市教育科学“十一五”规划2008年度高等院校规划课题《新课程背景下中小学班级管理改革研究》的阶段性研究成果,项目编号：2008-GJ-179） |
| 摘 要： | 随着教育改革的推进，一些传统的班级管理思想和方法已对教育公平构成了极大挑战。消除班级管理中较为普遍的、发生频率较高的不公平现象，不仅可以为学生成长创造公正、积极、温馨、健康的教学环境，而且可以将现代社会的主流价值融入到学生的日常生活中。 |
| 关 键 词： | 班级管理 学生成长 公平 |
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