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| 基础教育课程标准选择的知识观 | |
| 引用本文： | 靳铁良.基础教育课程标准选择的知识观[J].教育理论与实践,2011(5):18-20. |
| 作者姓名： | 靳铁良 |
| 作者单位： | 平顶山学院教育科学研究所,河南平顶山467000 |
| 摘 要： | 我国自基础教育新课程标准颁布以来，课程知识观的分歧日渐凸显。以教育界的典型观点为切入点，分析传统教学论知识观与课程改革者知识观的差异，探索两种知识观冲突的理论根源，能够为化解两种知识观分歧提供一些建议。 |
| 关 键 词： | 课程 课程改革者 知识观 |
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