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| 如何提高语文课的活力 | |
| 引用本文： | 郭兰俊.如何提高语文课的活力[J].新课程改革与实践,2010(13):43-43. |
| 作者姓名： | 郭兰俊 |
| 作者单位： | 河北省衡水市桃城区邓庄乡中学 |
| 摘 要： | 吕叔湘指出：语文教学“关键在于一个‘活’字，成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”可见“活”是中学语文课堂教学成功的关键。那么怎样才算“活”呢？有人说课堂活跃热闹就是“活”。其实这是“活”的表面而不是实质。我认为，“活”应包括三方面：在理解基础上体现语文学科的性质特点；灵活机动地驾驭教材和使用教材；充分发挥教学艺术在语文课堂教学中的作用。 |
| 关 键 词： | 语文课堂教学 使用教材 “活” 语文教学 语文学科 教学艺术 吕叔湘 成功 |
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