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| 儒家的交往实践与优化人格培养环境 | |
| 引用本文： | 廖建平.儒家的交往实践与优化人格培养环境[J].衡阳师范学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 廖建平 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院政教系!湖南衡阳，421008 |
| 摘 要： | 儒家张扬起沉思实用生活智慧的标帜，在其交往理论中，确立了以“德”为目的、以“信”为基础、以“正”为准则等基本原则；高度重视了交往实践与理想人格培养的关系，认为交往实践在人格塑造中具有双向互动作用，在人格形成中具有双向建构作用，在人格确认中具有相互凸显作用，并把交往实践视为培养理想人格的他律途径。儒家的交往理论所给予我们的启示就是：优化人格培养环境对培养理想人格具有极其重要的意义。 |
| 关 键 词： | 儒家 交往实践 人格培养环境 |
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