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| 农村小学生个性化阅读教学的培养与指导策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省平凉市崆峒区花所镇泾界小学 |
| 摘 要： | 小学教学主要是为了培养学生的自主思考能力和让学生能够形成良好的思维模式。尤其是农村的小学生,他们可能从小没有良好的教学条件,只能通过家长来接收更多的知识,而他们的家长传授给他们的知识也比较松散,使得他们的认知能力较差,他们会觉得外面未知的东西特别多,对外面的世界充满了好奇。所以,通过对农村小学生进行个性化的阅读教学来发散他们的思维,让他们开动大脑进行大胆的想象,从而能够使他们接收到更多的知识,不断地开阔自己的视野,不断地陶冶自己的情操,不断地丰富自己的精神世界。 |
| 关 键 词： | 农村小学生 个性化阅读 培养与指导 |