| 混沌视角下的课堂教学初探 |
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| 引用本文： | 张莉丽,易颖.混沌视角下的课堂教学初探[J].吉林省教育学院学报,2011,27(1). |
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| 作者姓名： | 张莉丽 易颖 |
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| 作者单位： | 海军兵种指挥学院;广州中医药大学; |
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| 摘 要： | 混沌理论是一门科学,也是一个解决问题的新工具,一种思考自然、物理世界和我们自身的新方法。传统将教学过程看成是线性系统,认为只要按照预定的步骤,必然能达到相应的教学效果。这种看法过于机械化,教学过程是非线性的反馈的系统,各个教学元素之间相互牵引,充满了混沌现象。本文从混沌理论的视角来重新审视教学过程,探究创造性的真正含义,试图利用好系统的蝴蝶力量和自组织性,更好地进行教学实践。
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| 关 键 词： | 混沌 蝴蝶力量 自组织 创造性 |
An Exploration of Classroom Teaching in the View of Chaotic State |
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| Zhang Lili,Yi Ying.An Exploration of Classroom Teaching in the View of Chaotic State[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2011,27(1). |
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| Authors: | Zhang Lili Yi Ying |
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