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| 农村中小学教师心理健康问题的现状／成因及对策 | |
| 引用本文： | 苏传盛.农村中小学教师心理健康问题的现状／成因及对策[J].教师,2010(13):23-26. |
| 作者姓名： | 苏传盛 |
| 作者单位： | 湖南省郴州湘南学院 |
| 摘 要： | 随着素质教育的逐步深入,学生的心理健康教育越来越受到普遍重视,然而教师的心理健康问题却长时间被人们忽视。目前,我国中小学教师,尤其农村教师的心理健康状况令人十分担忧。心理健康是教师素质的重要组成部分,教师心理健康水平是影响学生心理健康的重要因素,教师良好的心理品质不仅是推动教师积极工作和发挥创造才能的动力,同时对学生个性形成和发展的影响是任何其他教育手段无法替代的。因此,研究农村中小学教师的心理健康问题的现状、成因及对策,对促进农村义务教育的发展、学生的健康成长、教师的健康幸福生活都具有十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 农村中小学教师 心理健康问题 成因 现状 学生心理健康 心理健康教育 心理健康状况 农村义务教育 |
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